O QUE É UM PROJETO?

Um projeto é uma intervenção pedagógica específica que visa promover avanços específicos. É um empreendimento único, não repetitivo, com início e fim bem determinados, formalmente organizado, composto de um conjunto de ações complexas e dirigidas a um objetivo preciso, pré estabelecido, de interesse para os que o realizam. É um processo de elaboração coletivo das crianças com seu professor. Tanto na Educação Infantil, quanto nas Séries Iniciais o professor deve criar estratégias, atividades e fornecer condições para que os alunos construam seu conhecimento de acordo com a idade e interesse de cada série. Desde pequeno o aluno pode, através do trabalho de projeto, estar envolvido, participando, interagindo na construção do seu conhecimento. Seu sentido é de um compromisso constante por construir certezas compartilhadas e por discutir as incertezas que permitirão a todos compreender o conteúdo e compreende-se melhor entre pares para realizar uma tarefa. Um projeto propicia ao aluno ser o protagonista, em que ele decide e compromete-se com suas escolahas, assumindo responsabilidades, exercendo o direito de eleger, organizar, corrigir e avaliar cada uma de suas ações. Viva os projetos!

"VIDA E OBRA DE COMÊNIO" Pai da didática.

Refletindo sobre o texto "Vida e Obra de Comênio", fiquei impressionada com suas ideias que parecem tão comporânea, mas que foram escritas a muito tempo, ou seja, há mais de 300 anos, e que até hoje ainda é a maior preocupação de todas as pessoas envolvidas com a educação. Mas elas já eram defendidas em pleno século 17 por Comênio (1592-1670), o pensador tcheco que é considerado o primeiro grande nome da moderna história da educação. Comênio já abordava sobre a necessidade de dar educação a todos, tanto homens quanto mulheres, chamando a atenção dos educadores para a importância de se respeitar a capacidade de compreensão do aluno, como seres humanos dotados de inteligência, sentimentos e limites A obra mais importante de Comênio, "Didática Magna"(1657), marca o início da sistematização da pedagogia e da didática no Ocidente, inicialmente escrita
como "Didática checa", na qual ele desenvolveu suas idéias sobre o ensino. Já no prefácio, Comênio revela seu interesse pelo método: "A proa e a popa da nossa Didática será investigar e descobrir o método segundo o qual os professores ensinem menos e os estudantes aprendam mais."

O MENININHO

Para a realização da atividade da interdisciplina de Didática, Planejamento e Avaliação, lemos o texto "O menininho" Helen Buckley. Ele trouxe à tona lembranças do meu tempo de estudante, em que as professoras nos davam tudo pronto, só precisávamos completar ou pintar o desenho que também era nos dado prontinho. Já sabemos hoje que as pessoas que queremos formar tornem-se cidadãos críticos e conscientes dos seus direitos e deveres, capazes de transformar a sociedade, e principalmente saibam respeitar a diversidade de seus semelhantes. Nós, educadores, só desempenharemos direito o nosso papel se oportunizarmos a autonomia aos nossos aluno, dando-lhes liberdade de expressão para que possam desenvolverem a sua criatividade para se sentirem valorizados.