Pensando na Interdisciplina de Filosofia, sobre o que fazer para derrubar o tabu que nos assombra em relação a filosofia (aquela disciplina chata), pois exige muitas leituras e reflexões, encontrei neste texto um incentivo para mudar o meu conceito e descubrir que estudar filosofia não é um mero enriquecimento intelectual, mas que é parte de uma proposta de ensino que nos ajudará a desenvolver a capacidade de responder questões vividas em nosso contexto.
" CONSTRUIR O SENTIDO DA VIDA"
O filosofar nos convida a criar e recriar ideias e interrogações. De algum modo é preciso amar intensamente a vida para desejar ver seus mistérios, e reencontrar, a cada dia, a beleza desta travessia, ao ir além dos limites da própria visão. Por isso o filosofar exige um reexame contínuo de tudo aquilo que já sabemos, e a "pôr entre parênteses" o já sabido. Se as ideias, as perguntas e o nosso modo de pensar se modificam, então a vida, ou a significação que temos da ideia de vida, poderá nos indicar um sentido renovado, uma direção para construirmos a nós mesmos e a nossa história.
Retirado do texto "As ideias são lentes", de Sérgio Augusto Sardi, doutor em Filosofia, professor no departamento da Pucrs. Jornal Mundo Jovem.
Fazer um levantamento da ancestralidade da minha família foi muito bom, pois trouxe à tona todas às lembranças do meu passado. Fez-me lembrar momentos importantes da minha vida, principalmente na juventude, ou seja, uma linda viagem no tempo. Como é gostoso recordar coisas engraçadas do nosso passado. Ríamos imitando o sotaque da minha avó materna, que tinha muito orgulho da sua origem alemã. Ela faleceu no ano passado aos 96 anos. Que saudade destas pessoas que não estão mais aqui. Mas esta atividade também me mostrou a importância de trabalhar com os alunos sobre as nossas origens, pois a maioria não conhece seu passado, nem imaginam que podem ser descendentes de índios, e que neste final de semana comemoremos o dia do índio em homenagem aos primeiros donos desta terra, chamada Brasil. Para a minha turma do 1º ano do ensino fundamental, foi muito curioso, divertido e de grandes aprendizagens, pois eles aprenderam a entender as suas etnias. E que toda esta riqueza do folclore brasileiro deve-se à diversidade cultural da população, formada por indígenas, europeus e africanos. O próximo passo é fazermos uma coletânea de cantigas de rodas e estórias folclóricas, que nossos antepassados trouxeram de seus países de origem, e que perduram até hoje. Um exemplo típico da cultura negra é a música “Escravos de Jô”.
