LUDICIDADE: Jogos na educação

Essa interdisciplina fez com que eu olhasse para as brincadeiras dos meus alunos de uma forma diferente. Que o lúdico não é apenas um interterimento para as crianças, mas auxilia no seu desnvolvimento intelectual, onde diz num trexo da leitura que fiz e coloquei aqui no blog.


Olhos de quem brinca: a avaliação e a intervenção mediadora na cena lúdica

Para a mediação acontecer de forma qualitativa, é preciso que o educador tenha olhos muito atentos aos movimentos apresentados pelos alunos nos jogos propostos. Desta forma é possível perceber determinados comportamentos, sentimentos, bem como quem são os principais modelos de identificação de nossos alunos, assim como suas aprendizagens e o seu próprio desenvolvimento.



O aluno precisa repetir, fazer sucessivas vezes para assimilar, entender os desafios do jogo para, também, compreender os desafios que lhe serão certamente imposto pela vida.